МІСЯЧНИК "УВАГА! ДІТИ НА ДОРОЗІ!"

    З метою активізації роботи з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, узагальнення та розповсюдження кращих форм і методів профілактичної роботи серед неповнолітніх, привернення уваги громадськості до проблем гарантування безпеки руху неповнолітніх протягом вересня 2021 року в закладі проведено місячник безпеки руху «Увага, діти на дорозі!».

     Класними керівниками організовано: перегляд мультфільму «Азбука безпеки» та обговорення на тему «Безпечна дорога», проведено консультацію «Як поводитись на дорозі», учні залюбки виготовляли макети світлофора, сюжетно- рольову гру «По дорозі до школи», організовано показ та обговорення мультфільмів «Веселий світлофор», «Пішохідний перехід» і «Де не можна гратися», проведено гру-практикум з правил дорожнього руху «Ми – зразкові пішоходи», провену цікаву  вікторину «Твій  друг – дорожній  рух», проведено вікторину «Твій  друг – безпечний  рух», гру-подорож «Ми по вулиці йдемо!», квест «Безпечна дорога до школи», перегляд презентації «Безпека руху велосипедиста»організовано роботу з кросвордами та дорожніми знаками. На уроках основ здоров’я вчитель Кіосєва Н.М. в 5-9 класах провела бесіди: «Дорога від дому до школи: виконуємо правила дорожнього руху», «Безпека на дорозі. Безпека пішохода. Види пішохідних переходів. Дорожня розмітка. Перехід багато смугової дороги. Безпека на зупинках громадського транспорту. Безпека пасажира», «Безпека життєдіяльності. Здоров’я і добробут. Життєві навички, сприятливі для здоров’я. Ризики і небезпеки», «Навички, сприятливі для здоров’я. Значення життєвих принципів для здоров’я», «Класифікація надзвичайних ситуацій», «Чинники, що впливають на показники здоров’я населення».  

Класні керівники  розвивали в дітей уважність та спостережливість на дорозі, виховували звичку дотримуватися правил безпечного руху по дорозі додому. Під час заходів учні зачитували повідомлення про права та обов’язки пішоходів, водіїв та пасажирів, відгадували зображені дорожні знаки, розповідали про значення дорожних знаків, розглядали  різноманітні ситуації та розмірковували над тим, як би вони поступили в тій чи іншій ситуації.